Боровиков, И. Горожане солнца

Боровиков, И. П. Горожане солнца / И. П. Боровиков. - М. : Заветная мечта, 2008. - 362, с. - (Книги заветной мечты).
Мне очень понравилось самое начало – предыстория – стихотворение и сказка про Директора, и я стала ждать чего-то чудесного от этой книги. А потом я обратила внимание на картинки, они показались мне очень странными для детской книги. Первая часть, в принципе, интересная, потом начинаются перескоки с одного места на другое. Постепенно объясняется, почему именно сюда перескочили, но воспринимать это трудно.
Когда я только прочитала роман, первое впечатление было – я ничего не поняла. Позже пошло осмысление книги, стёрлось всё ненужное. Я не могу сказать точно, понравилась мне книга или не понравилась. Она оставила странное чувство, произвела странное впечатление. С одной стороны, понравилась, с другой, нет.
Странный сюжет в этом романе. Сначала рассказывается о девочке, которую воспитали снеговики. Эта девочка Мицель попадает в город, где она попадает в разные приключения. В конце книги оказывается, что эту девочку придумал Директор.Основной сюжет завязан на Часах. Глубоко под землёй, под метро, есть Часы, которые забирают у людей время. В Москве люди всегда бегают, спешат, и это время, когда они спешат, забирают Часы. Директор решил Часы свергнуть, чтоб люди были свободными, как раньше, и для этого создал Мицель. В конце оказалось, что Часов вообще нет, и Директор чуть с ума не сошёл. Мишата сказала: «Но вы же меня придумали. Я есть. Я на самом деле существую». И на этом заканчивается.
Смысл, наверное, такой. Люди спешат, и это их дело, они сами выбрали свой путь. И никого, кто над ними стоит, нет, никто ничего у них не забирает, они сами выкидывают и отдают своё время.
Думаю, эту книгу нужно читать детям не младше 14 лет, потому что книга сложная, читается тяжело и долго. Мне понравился язык романа – хороший, красивый. Если б было написано другим языком, я бы вообще ничего не поняла и не смогла бы прочитать роман.

---

Этот роман очень философский. В нём много аллегорий и символов, когда кто-то или что-то подразумевается под кем-то или чем-то. Поэтому книгу так трудно понять. Я бы сказала, что мрачность в романе умеренная, я читала гораздо более мрачные книги. Иллюстрации я не могу оценить однозначно. Если учесть, что книга детская, то они не подходят. Но эти урбанистические, апокалипсические рисунки соответствуют содержанию, ведь в книге явно присутствуют мотивы Апокалипсиса.
Главная героиня мне, в принципе, понравилась, но «воспитана снеговиками» - звучит как-то глуповато. Я понимаю, что это фантастика, но почему-то в голову мне это не укладывается.
Директор не был сумасшедшим. В последнее время мир как будто крутится, и кто-то всё время увеличивает скорость стрелок. Москва описана очень правдиво. Люди там всё время торопятся куда-то, им некогда, им плевать друг на друга. Так что у Директора это было не сумасшествие, а видение того, что сейчас происходит, и не только в Москве, а во всём мире.
Смысл финала я поняла так: если они не нашли часы в Москве, это не значит, что их нет. Не в одной Москве время так течёт. Может, часы в Лос-Анджелесе, Нью-Йорке, любом другом городе мира. А может, они спрятаны не в центре Земли, а в другом месте.
Книга внушает пессимизм. Часы не обезврежены, они продолжают забирать у людей жизнь. Скоро жизни не будет.

Эту книгу я бы посоветовала почитать студентам (по возрасту) и тем, кто увлекается философией. Те, кто моложе меня, и мои ровесники, вряд ли поймут эту книгу.

Рената, 14 лет